Publications

2016

2015

  • Eine sozialpsychologische Ursachensuche: Vorurteile, Stereotype und Intergruppenprozesse

    Anslinger, J. und Athenstaedt, U.

    In K. Scherke (Ed.), Gesellschaft der Unterschiede: Vol. 23. Spannungsfeld »Gesellschaftliche Vielfalt«. Begegnungen zwischen Wissenschaft und Praxis (pp. 53-74). Bielefeld: transcript.

  • Nachhaltige Mobilität an Österreichs Universitäten

    Günter, G.; Lindenthal, T.

    In: GAIA 24/3, 2015, S. 201-203, DOI 10.14512/gaia.24.3.14.

  • Projekt WISSEN. Übergang zu smarten Lebenswelten. Potenzialanalyse für die Steiermark aus gesellschafts-, sozial- und wirtschaftswissenschaftlicher Perspektive

    Steininger, K.; Suschek-Berger; J. et al.

    Projektbericht, Graz 2015.

  • Golden Ears and Wooden Ears –Knowledge and Learning Arenas of the Audiophile Community

    Thaler, A.

    In: Jahrbacher, M. & G. Getzinger (eds.). Proceedings of the 14th Annual IAS-STS Conference on Critical Issues in Science and Technology Studies, 11th-12th May 2014, IFZ Eigenverlag, Graz, ISBN Nr. 978-3-9502678-3-9. DOI: 10.13140/RG.2.1.1464.9689 [26.10.2015].

  • Technik ist überall

    Thaler, A. 

    In: Steiner, K.;  Kerler, M. & S. Schneeweiß (Hg.). Praxishandbuch. Technische und naturwissenschaftliche Qualifizierungen von Frauen. Berufsorientierung und Methoden für gendergerechte Didaktik. Resilienzfaktoren gegen die geschlechtsspezifische Segregation. Wien: Communicatio – Kommunikations- und PublikationsgmbH, S.94-96. URL: http://www.forschungsnetzwerk.at/downloadpub/AMS_PH_BO_MGGD.pdf [12.9.2015]

  • Liken, sharen, lernen? Anwendungsgebiete und Potenziale sozialer Medien in der transdisziplinären Forschungspraxis

    Wicher, M. & A. Thaler

    In: Sfiri A. & J. Weinzödl (Hg.) Lernen abseits festgelegter Formen. Tagungsband zum 14. E-Learning Tag der FH JOANNEUM am 16.9.2015. Graz: ZML – Innovative Lernszenarien (FH JOANNEUM), S. 11-18. URL: https://www.fh-joanneum.at/global/show_document.asp?id=aaaaaaaaaakksih&download=1 [28.9.2015]

  • Queer Science and Technology Studies – Technik- und Wissenschaftsforschung ‘queer‘ betreiben

    AG Queer STS [Anslinger, J.;  Zanini-Freitag, D.; Birgit Hofstätter, B.;  Kink, S.; Scheer, L.; Schlager, J.; Thaler, A. & M. Wicher]

  • Balancing competing policy demands: the case of sustainable public sector food procurement

    Smith, J.; Andersson, G.; Gourlay, R.; Karner, S.; Mikkelsen, B. E.; Sonnino, R.; Barling, D.

    In: Journal of Cleaner Production, 112(1), pp. 249-256. doi: 10.1016/j.jclepro.2015.07.065

  • Transdisziplinarität messen? Indikatoren für gesellschaftliche Wirksamkeit von Forschung am Beispiel der IFF

    Krainer, L.; Pretis, S.; Campbell, D. F. J., Haas, W.;  Miechtner, G.; Plunger, P.; Reitinger, E.; Spök, A.; Karner, S.; Weisz, B. U.

    Eigenverlag, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, IFF

  • Neue Wege zur Förderung des Radverkehrs in Gemeinden - Die Umsetzung von Fahrradstraße, Begegnungszonen und Radwegen ohne Benützungspflicht

    Illek, G.; Zientek, J.

    Herausgeber: Bundesministerium für Verkehr, Innovation und Technologie, Wien

2014

  • Umweltmanagement an Universitäten. Ein Verbundprojekt der Allianz Nachhaltige Universitäten in Österreich

    Lindenthal, T.; Weiger, T.; Luks, F.; Kecht, C.; Getzinger, G.

    In: GAIA 23/3, 2014, S. 291-293, DOI 10.14512/gaia23.3.22.

  • This is Just to Say

    Getzinger, G.

    In: Bammé. A,; Getzinger, G.; Berger, T. (Hg.): Yearbook 2013 of the Institute for Advanced Studies on Science, Technology and Society. Profil Verlag München/Wien 2015, S. 253-254.

  • Treffen wir uns - klimafreundlich! Die Onlinekonferenz zu Climate-Friendly Climate Research

    Pawloff, A.; Getzinger, G.; Helgenberger, S.; Kirchhoff, T.; Röthler, D.; Schmitz, D.; Zagel, B.

    In: GAIA 23/2, 2014, S. 139-141, DOI 10.14512/gaia23.2.17.

  • Yearbook 2012 of the Institute for Advanced Studies on Science, Technology and Society

    Bammé, A.; Getzinger, G.; Berger, T. (Hg.)

    Profil München/Wien 2014, 236 pp.

  • Build to satisfy: Modellierung des NutzerInnenverhaltens in Niedrigst- und Plusenergiegebäuden. Auswirkung auf Gebäudeperformance und Zufriedenheit

    Suschek-Berger, J.; Haslinger, J..; Freitag, D. et al.

    BMVIT Schriftenreihe 32/2014, 129 Seiten.

  • Informelles Lernen in der technologischen Zivilisation.

    Thaler, A.

    IFZ Electronic Working Paper 3-2014

  • „Eigentlich war alles lustig." Evaluation des GISAlab_Mädchen Labor für Kunst und Wissenschaft. EWP 2-2014_Gisa-Eval.pdf382.8 KB

    Hofstätter, B., Thaler, A. &. M. Wicher

    IFZ Electronic Working Paper 2-2014

  • Medienpartizipation ist politische Partizipation: 'Neue' Medien als Herausforderung und Gewinn für eine zeitgemäße Medien- und Technikbildung

    Hofstätter, B. & A. Thaler

    In: Hofstätter, B. & T. Berger (Hg. 2014). transFAIRmation - Reflexive und transformative Medienarbeit in der Schule zum Thema Fairness. Graz: IFZ Eigenverlag.