Publikationen

2012

2011

  • Yearbook 2010 of the Institute for Advanced Studies on Science, Technology and Society

    Bammé, A.; Getzinger, G.; Wieser, B. (Hg.)

    Profil Verlag München/Wien 2011, ISBN 978-3-89019-659-6.

  • Energiearmut: Ursachen, Folgen und Wege zu ihrer Bekämpfung

    Getzinger, G.; Berger, T.

    In: Landesenergieverein Steiermark (Hg): Heading towards a sustainable energy future. A summary of scientific papers in memoriam Manfred Heindler. Landesenergieverein Steiermark Graz 2011.

  • Proceedings of the 10th Annual ISA-STS Conference on Critical Issues in Science and Technology Studies

    Hofstätter, B.; Getzinger, G. (Hg.)

    IFZ Eigenverlag Graz 2011, ISBN 978-3-9502678-4-6.

  • Powerdown - Diskussion von Szenarien und Entwicklung von Handlungsoptionen auf kommunaler Ebene angesichts von "Peak Oil" und Klimawandel

    Schriefl, E.; Suschek-Berger, J. et al.

    Projektendbericht, Wien 2011.

  • Indikatoren sozialer Nachhaltigkeit für Energieregionen der Zukunft (SONAH)

    Lettmayer, G.; Bärnthaler, J.; Ehetreiber, J.; Hammerl, B.; Luttenberger, Ch.; Seebacher, S.; Suschek-Berger J. et al.

    Berichte aus Energie- und Umweltforschung 58/2011, Wien 2011

  • Lernen mit 'sozialen Medien'? Evaluation einer blended learning Lehrveranstaltung IFZ_EWP_2-2011.pdf2.45 MB

    Hofstätter, B. & A. Thaler

    IFZ-EWP 2-2011

  • Triangulation qualitativer und quantitativer Methoden in der Weiterbildungsforschung IFZ-EWP 1-2011.pdf560.61 KB

    Thaler, A. & D. Freitag

    IFZ-EWP 1-2011

  • Hat Technik ein Geschlecht?

    Thaler, A.

    In: Bammé, A. (Hg.) LIFE SCIENCES. Die Neukonstruktion des Menschen? München, Wien: Profil Verlag, S. 129-143.

  • „Learning Gender” – Das informelle Lernpotential von Jugendmedien

    Thaler, A.

    In: Rohn, H.; Scheer, L. & E. Zenz (Hg.). Sammelband zur Frauen Frühling Universität Graz 2009. Graz: Planet Verlag, S. 115-127.

  • Informal learning with social media and its potential for a democratisation of education

    Thaler, A.

    In: Hofstätter, B. & G. Getzinger (Hg.). "Proceedings of the 10th Annual IAS-STS Conference on Critical Issues in Science and Technology Studies", 2th-3th May 2011, (CD-ROM), IFZ Eigenverlag, Graz, ISBN Nr. 978-3-9502678-3-9.

  • More and ‚other’ students! How interdisciplinarity influences students’ populations in IT study programmes in Austria

    Käfer, J.; Thaler, A. & C. Wächter

    In: Bammé, A.; Getzinger, G. & B. Wieser (Hg.). Yearbook 2010 of the Institute for Advanced Studies on Science, Technology and Society. München/Wien: Profil-Verlag, S. 21-40.

  • Monoedukation in technischen Ausbildungen: Begleitevaluation des Pilotprojektes „HTL-Kolleg für Frauen“

    Freitag, D.; Thaler, A. & B. Hofstätter

    In: Markowitsch, J.; Gruber, E.; Lassnigg, L. & D. Moser (Hg.). Bildungsbenachteiligung, Chancengleichheit und spezielle Zielgruppen. Berlin, Münster, Wien: LIT-Verlag. S. 387-401.

  • Intervention models towards more diversity in engineering education.

    Freitag, D. & A. Thaler,

    In: Auer, M.E.; Al Zoubi, A.Y. & E. Tovar (Hg.). Proceedings of the IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON) 2011. Learning Environments and Ecosystems in Engineering Education. 4th - 6th April 2011, Amman, Jordan, pp. 518-522. ISBN 978-1-61284-641-5. [Reviewed.]

  • Medien und Technik-Lernen – ‚Social media’ in der Hochschullehre

    Thaler, A. & B. Hofstätter

    In: Pauschenwein, J. (Hg.). „Innovative Lern- und Trainingsszenarien mit Social Media“. Tagungsband zum 10. eLearning-Tag der FH JOANNEUM am 20.9.2011. ZML - Innovative Lernszenarien (FH JOANNEUM). Graz: FH Joanneum. S. 46-52. [26.8.2013]. [Reviewed.]

2010

  • Yearbook 2009 of the Institute for Advanced Studies on Science, Technology and Society

    Bammé, A.; Getzinger, G.; Wieser, B. (Hg.)

    Profil Verlag München/Wien 2010, ISBN 978-3-89019-676-3.

  • Proceedings of the 9th Annual IAS-STS Conference on Critical Issues in Science and Technology Studies

    Karner, S.; Wieser, B.; Getzinger, G. (Hg.) .

    IFZ Eigenverlag Graz 2010, ISBN 978-3-9502678-3-9.

  • Cooperative Refurbishment. Inclusion of Occupants and other Stakeholders in Sustainable Refurbishment Processes in Multi-Floor-Residential-Buildings

    Ornetzeder, M.; Suschek-Berger J.

    In: Open House International, 2-10, 35. Jg. The Urban International Press Delft 2010, S. 33-38.

  • E-Learning und Gender

    Thaler, A.

    In: Mörth, A.P. & B. Hey (Hg.). Geschlecht und Didaktik. Koordinationsstelle für Geschlechterstudien, Frauenforschung und Frauenförderung der Universität Graz: Grazer Universitätsverlag. S. 135-141.

  • Informal modes of technology learning and its gender implications

    Thaler, A.

    In: Karner, S. & G. Getzinger (Hg.). "Proceedings of the 9th Annual IAS-STS Conference on Critical Issues in Science and Technology Studies", 3th-4th May 2010, (CD-ROM), IFZ Eigenverlag, Graz, ISBN Nr. 978-3-9502678-3-9. [26.8,2013]

  • Issues of doing gender and doing technology – Music as an innovative theme for technology education

    Thaler, A. & I. Zorn

    In: European Journal of Engineering Education, 35: 4, S. 445-454. [Reviewed.]

2009

  • Yearbook 2008 of the Institute for Advanced Studies on Science, Technology and Society

    Bammé, A.; Getzinger, G.; Wieser, B. (Hg.)

    Profil Verlag München/Wien 2009, ISBN 978-3-89019-655-4

  • Das Tätigsein der Dinge. Beiträge zur Handlungsträgerschaft von Technik

    Berger, W.; Getzinger, G. (Hg.)

    Profil Verlag München/Wien 2009, ISBN 978-3-89019-630-5

  • Proceedings of the 8th Annual IAS-STS Conference on Critical Issues in Science and Technology Studies

    Freitag, D.; Getzinger, G.; Wieser, B. (Hg.)

    IFZ-Eigenverlag Graz 2009, ISBN 978-3-9502678-1-5.

  • Blick in die Zukunft urbaner Mobilität. Bikecity Graz 2020

    Getzinger, G.

    In: Wehap W. (Hg.): Radlerleben. Leykam Graz 2009, S. 157-164, ISBN 978-3-7011-7654-0.